Le parlement décidé à rendre l'éducation physique obligatoire [FR]

Un rapport sur l’éducation physique dans l’UE recommande à toutes les écoles européennes d’introduire dans leur programme un minimum de deux heures de sport par semaine.

Le 28 février 2007, un rapport, intitulé « Situation actuelle et perpectives pour l’éducation physique dans l’UE », rédigé par le professeur Ken Hardman de l’Université de Worcester à destination de la commission parlementaire Culture et Education, a été présenté lors d’une audition publique sur le rôle du sport dans l’éducation.

L’étude aborde la question du temps alloué à l’éducation physique dans les programmes scolaires européens, de son statut, du contenu et des objectifs thématiques de ce programme, des ressources (matérielles et humaines), ainsi que les questions d’égalité entre les hommes et les femmes, de handicap et des minorités ethniques.

Selon le professeur Hardman, les habitudes nationales sont actuellement très différentes au sein de l’UE, certains Etats membres accordant plus d’attention aux sports que d’autres. Il a également fait référence aux profondes différences entre la quantité et la qualité des installations sportives entre les écoles des pays de l’Europe occidentale et orientale.

Les principales recommandations politiques de ce rapport sont :

• Rendre obligatoire l’éducation physique dans les programmes scolaires, sachant qu’ils sont destinés à jouer un rôle déterminant de parade aux comportements anti-sociaux et aux coûts élevés des risques liés à la santé;
• Moderniser le programme de l’éducation physique, en accordant plus d’attention aux tendances de la société pour rendre ces activités physiques plus attrayantes pour les jeunes;
• Introduire au moins deux heures de sport par semaine, dans la perspective de les faire passer à trois heure à plus long terme.

Selon le professeur Harman, « actuellement, 77% de l’activité physique dans les écoles primaires et 79% dans les établissements secondaires sont composés de jeux, de gymnastique et d’athlétisme, ce qui n’est pas du tout pertinent au 21ème siècle ». Selon lui, les considérations financières ont eu des répercussions négatives sur l’éducation physique, sachant que la moitié des pays européens ont réduit leur soutien à l’éducation physique au cours des dix dernières années.

Le commissaire Jan Figel a présenté le prochain Livre blanc de la Commission portant sur le sport et sa place dans l’éducation. Il a déclaré qu’il aborderait la question du temps alloué au sport dans les programmes scolaires, celle d’une éducation de qualité et des façons d’échanger les meilleures pratiques au niveau européen : « Les écoles jouent un rôle primordial en matière d’éducation physique, mais elles ont besoin d’être davantage soutenues ».

Le commissaire Figel a également plaidé pour un « agenda sportif européen plus clair » et a précisé qu’un plan d’action pouvait y répondre en soutenant une action commune à travers l’Europe : « J’essaierai d’y engager d’autres DG de la Commission ».